Более определенные результаты...

Эта рабочая гипотеза дает возможность подойти к вопросу ис­ключительной важности — об определении законов расхода нервными клетками заключенной в них химической энергии. Когда нервная клетка понижает частоту своих - разрядов по нерву (токи действия), то она, следовательно переходит с уроеня большей энергии на уровень меньшей энергии. Может оказаться, что нервные клетки утомляются делаются менее работоспособными не постепенным, а скачкообразным порядком.

Во всяком случае изложенная. попытка, как рабочая'гипотеза, позволяет объединить в одном понимании многие явлшия в процессах возбуждения нервного вещества, а также поставить новые опыты. Если даже может оказаться, что разбираемое положение теории квант при глубоком исследовании окажется не приложимым целиком, тогда необ­ходимо вспомнить, что закон эквивалентности Эйнштейна в химии также оказался приложимым только в совершенно исключительных случаях, но самая проверка его приложимости оказалась для фотохимии чрезвычайно плодотворной.

Исследования умственного утомления.

А. А. Крогиус.

Исследования умственного утомления с помощью различных мето дов Дают при одновременном их применении не вполне согласные друг с другом результаты. Мало показательными для определения степени утомления нужно считать метод диктовок (Сикорского) и методы скла

Дывания чиоел (Крепелина и Рыбакова). Результаты, полученные по методу Иверона-Рувера, обнаруживают зависимость не только от уто­мления, но й от других факторов (метод Нечаева—запоминание двух - значных чисел) поеволяют в достаточной степени отметить явления уто - мления (особенно при учете относительного количества запомненных этому методу, также не свободны от влияния случайных моментов. Более определенные результаты получаются по методу Бурдона (с за­черкиванием фигур). При исследовании утомления, желательно приме­нять несколько методов и делать заключения на основе сопоставления полученных по различным методам результатов.

Музыка и коллектив.

А. А. Г а й в о р о в с к и й.

(Продолжение к стр. 112).

VI. Основные компоненты музыкального восприятия коллектива: