Большинство аппаратов

Если массовые психотехнические испытания ( в особенности испытания «общей одаренности») имеют за собой к настоящему времени огромный фактический материал, указывающий на их диагностическую и прогностическую ценность как при профотборе, так и при профориен­тации, то данные в отношении индивидуальных аппаратурных исследований часто бывают противоречивы и внекогорых случаях при­водят исследователей к заключениям о непригодности аппаратов для цел "гг исследования вообще.

Явление это зависит от целого ряда специфических условий, которые связаны пользованием индивидуальными аппаратурными тестами.

4; Классификация аппаратуртыхседШниЙ, аГв зависимоспгот этого и самих аппаратов, в большинстве случаев, является необоСнован - ной с точки зрения современной психофизиологии, и не устанавливает каких либо практических оправданных критерий.

Большинство аппаратов, заимствованных из пограничных психо­физиологии областей (невропатологии, экспериментальной психоло­гии. физики и т. п.) часто механически переносятся в психотех­ническую практику без учета особенностей психофизиологического эксперимента.

Специально сконструированная для целей анализа функций психотехническая аппаратура (Шульте, Меде, Блюменфельда, и др.) наряду со сложностью конструкции страдает многими техниче­скими недочетами. То же самое относится к большинству синте­тических приборов претендующих создать иллюзир действительной работы.

Основной недостаток указанных аппаратурных исследований за­ключается в том, что стремление к подражанию действительной работы часто влечет за собой противоположный эффект, а именно искаже­ние основных и наиболее практически важных физиологических процессов.

S. При однократных аппаратурных исследованиях трудно учиты­ваются такие существенные моменты, как установка, упражняемость. стимуляция испытуемого, взаимодействие с предшествующими профес­сиональными навыками и т. д.

Все это настоятельно выдвигает ряд 'вопросов, органически связывающих теорию аппаратурных исследований с практикой их.

Из них отметим следующие:

А) вопрос о классификации аппаратов и установлении практиче­ской ценности отдельных групп и сочетания их;