Единственными методами

Единственными методами, применявшимися при исследовании проблем последней магистрали, были: 1) установление интеркорреляции между величинами у совершенствования испытуемых в разных операциях за один и тот же период упражнения {Wians, Chjipan, Race) и 2) прослеживание постепенного ©обрастания шггеркорреляции между успешностями испытуемого в разных операциях по мере накопления упражнения (Hollingworth, Muscio, Grundlach). Почте совершенно не привлекался метод сравнительного изучения характерных особенностей

Кривых упражнения одного и того же лица в разных фувющях.

Зт Лаборатория по изучению улражияемости ВУИТ’а доставила

Серию опытов, которые, имея свою особую целевую установку, одновре­менно дают материал для освещения одного «специального (вопроса не цикла (проблем третьей магистрали, а именно, выяснение того — обна­руживают ли сходство в фор ме кривые упражнения одного и того же испытуемого в функциях равной высоты; если морфологическое сходство отсутствует, то — каково отношение между основными чертами динамики скоростных и точностных кривых одною и того же индивидуума? — меняется ли оно при переходе от низших функций к высшим, или же сохраняет определенную устойчивость? Постановка ©опроса, след., такая: может ли форма кривой или отношение кривых упражнения дан­ного лица в низшей функции являться основанием для прогноза формы его же кривой в функции более высокого порядка?

Методология постановки опытов.

Поскольку такого рода постановка проблемы является первым на­щупыванием — необходимо было сконструировать методологию опытов так, чтобы создавались наиболее благоприятные условия для выявления искомого феномена. Такой методологический принцип как раз осуще­ствляется тем фактом, что указанные выше опыты (в разрезе иных науч­ных целей) были построены по методу и системе компликации; краткое изложение их см. «Cinquieme Conference Internationale de Psycho - technique», русский перевод см. «Психофизиология труда и психотехника» т. 1, в. 3—4; украинский перевод см. «Вестник экспериментальной педа­гогики и рефлексологии» 1928, № 3 (опечатки см. № 4). Методом компликации в достаточной мере обеспечивалось 1) элиминирование посторонних факторов (как-то: различия в материале, на которым опери­руют низшие и высшие функции, и т. д.), которые способны заслонить сходство морфологических структур сравниваемых кривых упражнения и 2) экспериментальное изолирование кривых упражнения разной высоты, имеющее целью создание условий, при которых кривые низших и высших функций не переплетались бы. Одновременно открывалась возможность сравнения между собою целой гаммы функций, различаю­щихся по высоте, поскольку система компликации захватывает упражне­нием более глубокие пласты интеллектуальных процессов, чем те стерео­типные, легко автоматизирующиеся операции, которые являются до на­стоящего времени почти единственными объектами лабораторного упра­жнения.