Фактическое распространение...

В) фактическое распространение идей Терманианской школы, н смотря на то, что выводы ее последователей даже в условиях капитал отческой Америки являются неприемлемыми для либерального крыл буржуазии;

Г) некритическое и научно-необоснованное применение указанны выше тестов и соответствующие предложения (в частности «учебное вг движение» только на основании тестов на словесные навыки, хотя бы внутри классовых групп);

Д) необоснованное противопоставление тесто© на словесные на. выь! тестам успешности по школьным предметам;

Е) метафизическое и формально-математичеокое рассмотрение тес­товых показателей в целом, показателей отдельных задач, способов экр; валентизацшт задач и т. д. без рассмотрения ооогоеггствующих реальн втей (примеры: метафизическое рассмотрение коеффициентов трудностт эканвалентизацня на основе допущения нормального распределен!: J в одной группе, некоторые применения теории о чувствуемых разнопг (sensed dlfferancee) я т. д.

ГК часлу; упрощенческих и механистических трактовок, якобы ягйгр&юшшеся на Пришвины диалектическою материализма, в области психотехники относятся, например, такие:

А) отрицание (возможности и полезности шрименеиия измерительных методов (в частности тестов) к изучению поведения человека;

Б) отрицание причиной зависимости и замена ее функциональными связями, а также сведение взаимоотношений высшего порядка к причин­ной зависимости;

В) попытка обоснования отдельных приемов исследования (зача­стую негодных) ссылками на принципы диалектического материализма;

Г) непонимание качественного своеобразия отдельных гругш вопро­сов и отдельных методов исследования;

Д) отказ от критического рассмотрения данных исследования н от применения соответствующих критериев на основе ссылок на объеястав - ное существование внешнего мира и т. д.;

Е) смазывание нерешенных вопросов и попытка заменить необхо­димую исследовательскую работу словесными формулировками.

Указанные выше положения подчеркивают необходимость вни­мательного рассмотрения упомянутых проблем с марксистской точки ярения и необходимость развертывания серьезной научно-исследователь­ской работы в этом направлении.