Кроме того, целый ряд крайне...

Самое понятие профессиональной пригодности приобретает иную трактовку, когда психотехника включает в круг профессионально важных признаков не только потенций, но и тенденции.

Подобный подход к охвату профессионально-важных - призна­ков не может ле отразиться и на методологии профессиографирования. Вопрос о том, наличие каких физио-шсихических предпосылок опре­деляет пригодность к профессии, должен быть заменен вопросом о том, какая структура личности, т.-е. какое сочетание потенциальных ее воз­можностей и присущих ей тенденций больше всего отвечает структуре данной профессии.

Вместе с тем. самое понятие структуры профессии приобретает иной смысл в связи с необходимостью рассматривать профессию не только психо-физиологически, а как известную социально-психологи­ческую категорию. Для понимания структуры той или «ной профессии необходимо осветить ее и со стороны характерности. (Под характер­ностью мы понимаем способ отношения человека к окружающей его действительности.

Кроме того, целый ряд крайне важных вопросов о приспо­соблении к профессии и изменчивости личности под влиянием про­фессии, в частности, об изнашиваемости человеческого организма, его дезорганизации, — становятся очередными вопросами психотехниче­ского анализа и классификации профессий.

И. Эволюция профессиональной жизни и образование новых про­фессиональных структур и типов, происходящее на наших глазах и свя­занное с новыми формами технологических и организационных процес­сов, побуждает нас особенно пристально заняться проблемой профес­сиональной типологии. В частности, анализ конвейерных профессий и работ непрерывным потоком дает весьма актуальный стимул для но­вых подходов в психологической характеристике профессий. В профес­сиях, осуществляемы, по типу непрерывного потока, отодвигаются на задний план формально-психологические предпосылки профессиональ­ной пригодности и вступают в центр внимания характерологические черты личрости; ее социальная направленность, ее приспособляемость к определенным производственным условиям ( коллективной работе, принудит, ритму и т. д.).

Точно также такие профессии, которые тесным образом связаны с определенными формами быта представителей этих профес­сий (напр., пожарные), не могут быть поняты и проанализированы, если подходить к ним с точки зрения характеристики их формально-психо­логических признаков. А между тем эти профессии являются типоген­ными, — они либо формируют личность в определенные профессионала