71

Беседы помогли участникам смены почувствовать себя нужными, стать уверенными в себе.

Методы и способы отслеживания результата работы лагеря:

- анкетирование членов семьи;

- опрос соседей;

- анализ документации;

- диагностика отношений «родитель и ребенок»;

- мониторинг динамики уровня семейных взаимоотношений;

- беседы.

Итоги и результаты работы лагеря:

- оказали положительное влияние на родительскую позицию;

- повлияли на восстановление детско-родительских отношений, на стабильность позитивных изменений в семье;

- помогли сформировать умение родителей решать конкретные психолого-педагогические проблемы в семье;

- показали родителям, как можно использовать внутренний потенциал;

- помогли несовершеннолетним понять, как ... Читать дальше »

'Во вреМя этой смены организован не только отдых, но и обучение для родителей и взрослых детей.

На смену были приглашены специалисты, которые давали мастер-классы по парикмахерскому и швейному делу.

4. Основные методы и средства реализации программы

- индивидуальная работа с детьми и родителями проводилась в виде консультаций, бесед, анкетирования, тестирования, психологических занятий с родителями и детьми с целью выявления и решения социально-психологических проблем;

- групповая работа - в виде бесед, дискуссий, игр, тренингов, релаксации. Были организованы творческие мастерские, спортивные мероприятия, сюжет - но-ролевые игры.

Кроме того, в рамках смены проводились как раздельные занятия для детей и родителей, так и совместные, способствующие налаживанию внутрисемейных отношений, улучшению взаимопонимания детей и родителей.

Основные этапы смены:

1. ... Читать дальше »

Анализируя работу, мы пришли к выводу, что запланированные мероприятия площадки в программе не были полностью реализованы из-за отсутствия у детей интереса к интеллектуальным играм, викторинам. Наибольший интерес вызывали подвижные игры, анимационные мероприятия, экскурсии, вызывающие у них всплеск положительных эмоций (им более понрфдася деятельный подход в организации их отдыха, в котором более четко прослеживались ре зультаты их участия). Из-за слабой физической подготовки ванные радиальные выходы осуществлялись через день.

Проводя сравнительный анализ ситуации на «входе»

Запланиро-

Ся существенное улучшение психо-эмоциональнои ситуаци роприятия смены способствовали формированию понятий правилах поведения в обществе и на природе, были заложе но-бытовых навыков и поведения в коллективе, однако нез: продолжения смены (12 дней) не позволил закрепить при Для существенных изменений в поведении социально-дез; тей, таких смен долж ... Читать дальше »

- творческие мастерские по оформлению территории лагеря, групповым рисункам, коллективным поделкам, выполнению творческих работ, оформлению презентаций и т. д.;

- экологические экскурсии, радиальные выходы, закладка экологической тропы помогали детям формировать правильное поведение на природе;

- экскурсии по историческим местам и памятникам природы знакомство с особенностями исторических и природных памятников Телецкого озера и поселка Яйлю содействовали формированию интереса к истории родного края.

Во время проведения оздоровительных сезонов волонтеры смен оказывали специалистам Центра содействие в создании оптимальных социально-психологических условий для полноценного отдыха детей через организацию мероприятий социально-культурной направленности (день Нептуна, организация самоуправления, выборы вождя племени и вождей 2-х племен, проведение советов племени, поиски кладов, прием в «Лесные Робинзоны», придумывание флага Племен ... Читать дальше »

«Лесные Робишоны-2009» - это первый летний вьи ный эколого-оздоровительный палаточный лагерь с кругл нием, который проходил в период с 01 по 12 августа 2009 Алтайского государственного природного заповедника (Те. бинзонами» стали 20 подростков из неблагополучных, непо! ченных семей, находящихся в социально-опасном положен: риска, а также дети с инвалидностью. Основной целью проведения геря стала организация полноценного отдыха и укрепления ф :зирй рального здоровья подростков с помощью естественных фг ст5рс в природй

'ающих ус-

(солнце, воздух, вода), а также развития социальных навыков, пешной дальнейшей адаптации ребят в обществе. ,,-OQ

3. Основные направления работы с детьми в условиях палаточного лагеря

Индивидуальная работа с детьми, проводилась в виде 1йнди1идуальных

Консультаций и бесед с целью решения возникающих социал, цо - психологи-

И затруднений, возникающих ... Читать дальше »

Цель проекта - создание комплексной системы профилактической, кор-рекционно-реабилитационной работы с семьями и детьми, находящиеся в социально опасном положении, проживающие в сельской местности на территории Майминского района Республики Алтай.

Задачи:

- способствование социализации социально-опасных семей и детей в них, формированию базовых основополагающих ценностей семьи, снятию социальной напряженности существующей в этих семьях, путем организации выездных модельных площадок;

- повышение эффективности межведомственного взаимодействия в работе с семьей, находящейся в социально-опасном положении, и оказания социальных услуг этой категории семей на территории Майминского района.

67

В рамках проекта были созданы и работают:

1. Мобильная социальная служба, (взаимодействие специалистов разных профессиональных направлений деятельности с семьей и детьми для профилактики и ... Читать дальше »